Certificat de formation continue Dramaturgie et Performance du texte
9e édition : novembre 2012 à septembre 2013
Inscriptions jusqu'au 5 septembre 2012
10e édition : novembre 2013 à septembre 2014
Inscriptions jusqu'au (à préciser) septembre 2013
Des gens entrent et sortent ; ils parlent (Jean-Loup Rivière)
Le temps, l’espace, le personnage et la voix sont les quatre thèmes qui structurent la formation. Ils permettent d’interroger selon des perspectives différentes et complémentaires les enjeux de la représentation théâtrale des textes. C’est pourquoi ils se révèlent particulièrement utiles pour acquérir les connaissances historiques et théoriques nécessaires à la description, à l’interprétation et à l’appréciation des œuvres dramatiques ainsi que de leur mise en scène. A ce savoir s’ajoutent l’observation des textes narratifs, lyriques, argumentatifs qui sont aussi l’objet de « performances » (vocales, corporelles, plastiques…) et l’étude comparée des performances proprement théâtrales et des pratiques artistiques voisines (chant, danse, cinéma, installations,…).
Les participants seront en mesure de :
disposer d’outils spécifiques à la lecture et à l’analyse des textes
définir les enjeux théoriques liés aux différents genres littéraires et formes artistiques
situer les pratiques littéraires et spectaculaires dans une perspective historique
se repérer dans les débats contemporains sur l’écriture dramatique et la mise en scène
renforcer l’argumentaire disponible lors de la présentation ou la justification de choix esthétiques
disposer de moyens pédagogiques propres à la transmission et au commentaire d’une expérience de créateur ou de spectateur
mesurer les enjeux politiques et éthiques de la pratique artistique
La formation est organisée conjointement par l’Université de Lausanne et la Manufacture.
Public
Professionnels du spectacle, diplômés ès Lettres, enseignants de littérature
Prix
CHF 3'000.-
Inscriptions
jusqu’au 5 septembre 2012
Pour tout renseignement complémentaire ou pour obtenir le bulletin d’inscription :
